怎么预习小学二年级数学？

预习数学，对小学二年级的孩子来说，是培养良好学习习惯、提升课堂效率的关键一步，好的预习不是提前学完，而是激发兴趣、发现问题，让课堂学习更有针对性，作为家长，如何科学有效地引导孩子进行数学预习呢？这里提供几个实用方法：

熟悉教材，把握核心概念预习前，鼓励孩子先安静地翻开数学课本，看看即将学习的新单元标题是什么，主题图讲了什么小故事，重点引导孩子关注课本中加粗或彩色标注的关键词，角的认识”、“乘法口诀”、“长度单位”等，让孩子尝试用自己的话简单说说这个单元可能要学什么，对新知识有个模糊但积极的印象，不必要求孩子完全弄懂,重点是引发好奇心和求知欲。

生活联系，发现数学身影数学源于生活，预习时，巧妙地将新知识与孩子熟悉的生活场景联系起来非常有效，预习“认识时间”前，和孩子一起观察家里的钟表，聊聊“几点起床”、“几点吃饭”；预习“购物中的计算”时，带孩子去超市（或模拟购物），看看商品价格标签，简单说说“买两样东西大概需要多少钱”；预习“长度”时，用手、书本、脚步等不同方式量量桌子、房间的长度，这种体验能让孩子感受到数学的用处,降低新知识的陌生感。

动手操作，体验胜过空谈二年级孩子思维以具体形象为主，预习中，多创造动手机会。